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多媒体大学英语教学仍处于发展阶段，问题与不足十分突出，当前的大学英语教学模式仍然不可能脱离传统的教学手段，只能起到“辅助”的作用。如何进一步地优化和完善多媒体教学，使之更好地为大学英语教学服务，是当前大学英语教学研究者面临的一个主要任务。文章基于教学实践从媒介、教师和学生三个角度分析大学英语多媒体在教学中出现的主要问题。