【摘 要】
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近年来,我国的教育教学方式进行了一系列转变,学生的核心素养已经成为教学活动的工作重点,高中数学的教学方法也应做出一系列转变。本文对高中数学教学领域的现状进行了分析,讨论了培养学生主体参与意识的必要性和理论依据,并重点阐述了培养学生主体参与意识的途径与方法,充分肯定了培养学生主体参与意识的重要性,为培养学生的核心素养提出了建设性意见与建议。
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近年来,我国的教育教学方式进行了一系列转变,学生的核心素养已经成为教学活动的工作重点,高中数学的教学方法也应做出一系列转变。本文对高中数学教学领域的现状进行了分析,讨论了培养学生主体参与意识的必要性和理论依据,并重点阐述了培养学生主体参与意识的途径与方法,充分肯定了培养学生主体参与意识的重要性,为培养学生的核心素养提出了建设性意见与建议。
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