【摘 要】
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在新一轮课程改革中，中学“研究性学习”已被列入教学计划，成为基础教育课程体系的构成部分。数学是中学的一门基础学科，是中学教育改革的龙头学科，数学学科“研究性学习”是一个
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在新一轮课程改革中，中学“研究性学习”已被列入教学计划，成为基础教育课程体系的构成部分。数学是中学的一门基础学科，是中学教育改革的龙头学科，数学学科“研究性学习”是一个探索中的新课题。基于网络环境的研究性学习是以网络技术为媒介和手段，改变传统的学习理念和学习方式，突出现代信息技术教育的作用，开展研究性学习，提高学习效率，培养学生创新和实践能力。本文就初中数学学科如何在网络环境条件下进行研究性学习进行探讨。
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