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基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》中的学业质量和学业水平要求，依据学生特点和实际教学内容，开发了中学化学单元作业设计的三维矩阵模式（作业目标、作业形式、作业要求）。以“自然界的水”的单元教学内容为例，系统阐述了作业设计、实施、评价的过程，并就作业实施做出了改进反思。
作业设计三维矩阵模式的构建与实践——自然界的水
【摘 要】
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基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》中的学业质量和学业水平要求，依据学生特点和实际教学内容，开发了中学化学单元作业设计的三维矩阵模式（作业目标、作业形式、作业要求）。以“自然界的水”的单元教学内容为例，系统阐述了作业设计、实施、评价的过程，并就作业实施做出了改进反思。
【机 构】
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化学教育(中英文)
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2023年13期
【基金项目】
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北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“基于学科融合的中学化学项目式学习教学策略研究”（DCYB2021-019）； 中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年主导课题“基于化学学科能力的高中化学教、学、评一体化教学实践研究”（HJ2020-0008）； 中国化学会化学教育委员会“十四五”规划2021年一般
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