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隐喻广泛存在于中外的教育论著之中，“情感——认知”构成了隐喻与思维的关系维度。对于教育隐喻的理解正是以这一维度为前提而建立起来的，在情境中进行比较，这是实现教育隐喻理解的根本机制。
论教育隐喻理解的思维机制
【摘 要】
：
隐喻广泛存在于中外的教育论著之中，“情感——认知”构成了隐喻与思维的关系维度。对于教育隐喻的理解正是以这一维度为前提而建立起来的，在情境中进行比较，这是实现教育隐喻理
【机 构】
：
安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
：
当代教育科学
【发表日期】
：
2013年5期
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