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培养学生英语报刊批评性阅读能力是英美报刊教学的重要任务之一。本文论述了培养学生英语报刊批评性阅读能力的必要性，探讨了将批评语言学的理论用于培养学生英语报刊批评性阅读能力的途径。文章认为：从词汇选择、及物系统、情态系统和转换四个方面分析英语报刊中所隐含的意识形态是培养学生英语报刊批评性阅读能力的有效途径。