【摘 要】
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【摘要】《关于2011年初中毕业生升学考试改革的指导意见》中明确指出：“应设计一定的结合现实情境的问题和开放性问题”，进一步指明了加强开放题教学对提高学生素质培养能力所具有的能动作用。本文从数学开放题的类型特征及解答策略、功能、教学中应注意的问题及教学建议等方面作一探讨。 【关键词】数学开放题 类型特征 解答策略 教学建议 功能 1.数学开放题的类型特征 数学开放题是在条件或结论或过程不
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【摘要】《关于2011年初中毕业生升学考试改革的指导意见》中明确指出：“应设计一定的结合现实情境的问题和开放性问题”，进一步指明了加强开放题教学对提高学生素质培养能力所具有的能动作用。本文从数学开放题的类型特征及解答策略、功能、教学中应注意的问题及教学建议等方面作一探讨。
【关键词】数学开放题 类型特征 解答策略 教学建议 功能
1.数学开放题的类型特征
数学开放题是在条件或结论或过程不确定的状态下去探索满足条件的结论或结论成立的条件或过程的条件与优化策略，使学生能充分发挥想象，展开思维，有助于培养学生的发散思维能力和创新精神。数学开放题的类型特征有以下几种：
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