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因材施教重视调动人的主观能动性,把教师的教与学生的学有机结合起来;把统一要求与培养特长结合起来,充分体现教育对人的完整性建构,强调人的全面发展。由此可见,因材施教是教育过程中必须遵循的基本法则,而不是一般的、可供随意选择运用的教育技巧或方法,它对教育行为的影响和作用是带有根本性的、普遍性的。