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课程不仅仅是教材，而是一种教学事件，是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。因此，教学在实质上是一种课程开发，教师是课程资源的开发者。
重瞬间捕捉 促动态生成
【摘 要】
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课程不仅仅是教材，而是一种教学事件，是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。因此，教学在实质上是一种课程开发，教师是课程资源的开发者。
【机 构】
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泉州市丰泽区第八中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年1期
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