【摘 要】
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实践教学对培养工科专业本科生的工程实践能力和创新能力具有重要意义。基于此,文章以甘肃农业大学农业水利工程专业为例,构建了“四层次（基础实践教学层、专业实践教学层、综
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题“普通本科院校实践基地校企共建模式研究与实践”(项目编号:GS[2014]GHB0312);甘肃省高等学校特色专业建设“甘肃农业大学农业水利工程特色专业建设”(项目编号:GS2014010);甘肃农业大学专业综合改革项目“农业水利工程专业综合改革”(项目编号:GSAU201302);甘肃农业大学专业教学团队项目“农业水利工程专业教学团队建设”(项目编号:GSAU
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实践教学对培养工科专业本科生的工程实践能力和创新能力具有重要意义。基于此,文章以甘肃农业大学农业水利工程专业为例,构建了“四层次（基础实践教学层、专业实践教学层、综合性实践教学层、科技创新实践教学层）、七模块（基础实验实践模块、社会实践环节、专业实验实践模块、课程设计模块、专业综合性实践模块、自主研究性实践模块、科技创新模块）”的实践教学体系。同时,文章结合该体系的实践教学模块和各环节特征,加强实践教学平台分类建设,取得了较好的应用效果。期待文章的研究,可实现实践教学校内与校外、课内与课外、应用与创新的有
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