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伴随着我国新课程的逐步实施与推进,教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可.一切为了学生的全面和谐发展,已经成为当今教育界的共识.前一段的教育实践研究,我们也对“小组合作”创设和谐幼儿美术课堂教育的教学与活动内容进行过探讨,但还没有形成完整的体系.如何在新的教育改革中,充实完善“小组合作”创设和谐幼儿美术课堂教育教学与活动内容体系.