【摘 要】
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目的：探讨健康教育临床护理路径在脑梗死患者肢体功能康复训练的效果，以建立最佳健康教育模式。方法将80例脑梗死患者随机分为观察组和对照组，对照组接受常规健康教育模式，观察组
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目的：探讨健康教育临床护理路径在脑梗死患者肢体功能康复训练的效果，以建立最佳健康教育模式。方法将80例脑梗死患者随机分为观察组和对照组，对照组接受常规健康教育模式，观察组接受临床护理路径指导的健康教育模式及肢体功能康复训练。结果观察组通过实施临床护理路径教育模式，患者康复训练、自理能力等均明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论在脑梗死患者健康教育中运用临床护理路径模式，可显著提高健康教育质量，从而提高康复水平及生存质量，减少并发症的发生。
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