论文部分内容阅读
本文分析了高中物理整体解析法在利用牛顿定律解题时的条件、表述、运算过程,推导质点系的牛顿第二定律的整体解析法的解析式,通过“一解多题”的枚举,利用牛顿定律整体解析法处理相互作用的两个物体的四类物理问题,促进学生加深对定律、规律的认识与理解,习得物理知识、培养物理素养。
高中物理微课在物理方法教学中的应用--以牛顿定律的“整体解析法”应用为例
【摘 要】
：
本文分析了高中物理整体解析法在利用牛顿定律解题时的条件、表述、运算过程,推导质点系的牛顿第二定律的整体解析法的解析式,通过“一解多题”的枚举,利用牛顿定律整体解析法处理相互作用的两个物体的四类物理问题,促进学生加深对定律、规律的认识与理解,习得物理知识、培养物理素养。
【机 构】
：
福建省漳州第一中学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2021年23期
【基金项目】
：
福建省漳州市市级课题-“高中物理微课开发与利用研究”(课题编号:ZPKTY19002)的研究成果。
其他文献
[摘 要] 在经济全球化和技术快速变革过程中，在孵企业创新压力日渐增大，孵化器为在孵企业提供培训、场地以及咨询等支持性服务，有助于提升在孵企业创业成功率。为进一步提升在孵企业创新绩效，文章重点讨论创新意愿和创业导向（Entrepreneurial Orientation，EO）对在孵企业创新绩效的影响，通过构建关系模型，结合调研数据展开实证分析，证明创新意愿、创业导向均正向影响在孵企业的创新绩效，
集成电路广泛应用于各领域,起着重要的作用。分析了集成电路近几年的发展情况,发现集成电路的发展趋势良好,技术上有了很大的进步。我国的集成电路技术已经发展到成熟的阶段,但仍存在一些问题,阻碍了集成电路技术的进步。集成电路仍然需要更先进的技术,不断克服技术难题,实现新的提升,更好地满足人们的各种需求,进入新的发展阶段。
在贵金属加工企业的整个生产经营中,原材料是企业进行生产的重要前提。为了确保贵金属加工企业能够正常的运作,必须保证原材料的充足供应,方便生产的流动。贵金属加工企业因其原材料为金或银,价值较高,约占整个产品生产成本的 90% 以上,原料的价格波动会增加原材料的进货成本,从而影响采购价差,最终影响企业的经营利润。因此,必须合理控制原材料成本,确保贵金属加工企业可以有效将原材料的价格风险控制在合理范围之内,在这种情况下,不仅可以控制企业经营的价格风险,还可以保证公司的经营业绩。本文探讨了贵金属加工企业白银加工企业
急性心肌梗死会发生急性心肌缺血、损伤和坏死的一系列特征性心电图演变以及血清心肌坏死标记物的变化。当前,有研究将心肌梗死诊断的研究重点转向心肌心肌坏死标记物上,如肌酸激酶(CK)、肌钙蛋白Ⅰ(cTnⅠ)[1]。血浆脑钠肽(BNP)是心力衰竭的标志物,能反映心功能指标。当前CK、血浆cTnⅠ及血浆BNP联合用于心肌梗死的诊断的研究不多,基于此,本研究探讨血浆cTnⅠ、血浆BNP及CK联合检测诊断急性心肌梗死的临床价值,现报告如下。
伴随着互联网产业和智能制造科技的不断发展,大数据技术的应用成为促进智能工业转型升级的重要手段,同时也为工业化智能制造的数据分析和数据挖掘提供了重要引擎。本文在现有工业统计方法的基础上,结合大数据技术,提出了一种针对智能工业大数据收集、数据统计的模型框架,其分析结果能够在新型化、新模式的智能工业发展趋势下,推动工业大数据的技术融合和分析手段的不断完善。与此同时,在推进智能工业发展的基础上,设计出相应的研究思路,挖掘出利用大数据技术分析智能工业以及市场潜力的数据,促进智能工业相关企业持续提高生产力和市场竞争力
首都师范大学附属实验学校在曲建华校长带领下,经过多年探索、实践、创新,建立起“一体两翼、融合育人”的育人体系和格局。曲建华校长认为:一个校长的使命和责任是要不断地思考和探索办人民满意教育的途径。他将文化视为教育的“魂”,将课程课堂视为教育的“根”,在立魂与扎根过程中,逐步形成了最美教育理念内涵体系,即最美课程体系、最美全息课堂、最美学校治理体系、最美增值评价体系,育最美少年的最美教育目标。
小学英语教学中对学生“听说读写”能力的培养,是实现对学生英语综合素养培育的有效途径之一。而“读”的能力对于提高学生英语素养而言,极为重要。因此,教师对小学生英语阅读能力的培养,应选择合适的时机,设计和改进教学方法,将“学本思想”作为其教学指导思想,注重学生全面发展。
本文从语文阅读教学现状中引发思考,围绕如何创新阅读教学方式、凸显学生主体地位、全面提升学生的阅读水平,提出了建议,认为教师在语文阅读教学中应做到:阅读任务清晰明了,引导学生有效阅读;梳理阅读内容,不断扩展学生视野;恰当完善阅读教学活动,更新教学模式;全面总结阅读成果,评价激励学生信心。
摘 要：近年来，我国校园欺凌案件频发，引起了国家和社会的重视。文章对芬兰的校园欺凌KiVa项目的背景和内容进行了全面的综述，并对中国校园反欺凌的现状及存在的问题进行了分析，提出校园欺凌是一个不容忽视、亟须防范和治理的重要问题。 关键词：芬兰校园;KiVa项目;反欺凌;基础教育 中图分类号：G553.1文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）13-0082-03 芬兰校园反欺凌K