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在三年级阅读教学中加强表达训练，遵循阅读教学的基本原理，挖掘教材中的资源，设计适当的言语表达话题，让阅读与表达在课堂教学中的时间分配更合理，增加让学生进行书面或口头表达的机会，让学生在听、说、读、写综合实践活动中提高表达能力，就能切实提高学生的语文素养，提升教学实效。阅读与表达相结合，强化训练，本真的阅读才可实现。