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社会课中的自编诗歌教学
社会课中的自编诗歌教学
来源 :黑河教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clarkesg
【摘 要】
:
诗歌富于韵律,并具有精炼、形象等特点.把诗歌融入课堂教学中,就等于把美带入课堂,使学生在掌握知识的同时,获得美的享受.为了进一步优化课堂教学,笔者尝试在小学社会课中引
【出 处】
:
黑河教育
【发表日期】
:
2005年5期
【关键词】
:
诗歌
优化课堂教学
小学社会课
学习社会
知识
韵律
学生
形象
日本
精炼
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诗歌富于韵律,并具有精炼、形象等特点.把诗歌融入课堂教学中,就等于把美带入课堂,使学生在掌握知识的同时,获得美的享受.为了进一步优化课堂教学,笔者尝试在小学社会课中引入自编的诗歌.如学习社会第6册一课和第4册第5课时,我自编诗歌如下:
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