低氧联合远隔缺血预适应对大鼠缺血再灌注肾损伤的保护作用

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目的:探讨低氧预适应联合远隔缺血预适应对大鼠缺血再灌注肾损伤的保护作用及机制。方法:切除右肾并采用无创动脉夹夹闭左侧肾动脉建立IRI模型。将40只雄性SD大鼠随机均分五组:假手术组、缺血再灌注组、低氧预适应组、远隔缺血预适应组、低氧联合远隔缺血预适应组。再灌注24 h收集检测血清肌酐(SCr)、尿素氮(BUN)评估肾功能,HE染色光镜下观察肾组织病理改变,TUNEL法检测细胞凋亡并计算凋亡指数(AI),免疫组化法检测Caspase3和Bcl-2蛋白表达。结果:与缺血再灌注组比较,低氧预适应组、远隔缺血预适
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目的:研究VPS33B对卵巢癌细胞增殖凋亡的影响及机制,旨在为卵巢癌的诊治提供新的思路和靶点。方法:选择人卵巢癌OVACA-3细胞进行研究。按照处理方式的差异分成三组,即过表达VPS33B组、干扰VPS33B过表达组以及OVACA-3对照组。其中过表达VPS33B组予以VPS33B过表达慢病毒转染处理,干扰VPS33B过表达组予以干扰VPS33B过表达慢病毒转染处理,OVACA-3对照组不予以任何转染处理。分析三组细胞增殖情况、凋亡情况以及磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)、蛋白激酶B(AKT)、c-Myc蛋
TBL教学模式又称作小组合作学习方法(Team-Based Learning,简称TBL),是践行全面教育观的教学方法,这种教学模式面向全体,以合作交流学习方式为主,重在引发学生思考,激发学生的学习兴趣。在我国教育史中,小组合作学习方法是“有教无类”的体现,孔子提倡“有教无类”教育理念指在倡导一视同仁的教育观,这种教育观旨在促进教育对象的全面化,基本上依赖学生的自主学习。我国古代教育并没有明确的小组合作学习方法教学内容,教育基本上呈现刻板的“师说”模式,近代以来教育的不断升级和改革开放了传统学
随着我国对于国防科技的不断重视,我国对于国防科技方面的资金投入不断加大,高等学校作为我国国防科技研究工作的重要力量,在我国国防科技工作的研究中发挥着越来越重要的作用。因此,高校所承担的保密管理工作责任也越来越重。高校科研工作中保密管理体系的建设直接决定着国家军事秘密的安全,为了全面保证国家军事秘密的安全,高校必须构建高校科研保密管理工作长效机制,做好高校的国防科研保密管理工作。
目的:探讨静脉留置针U型固定的高度对导管回血率及堵塞率的影响。方法:行静脉留置针置入的住院患者180例,随机分为观察组和对照组各90例。观察组将Y型分叉口固定于高于穿刺点2 cm的位置,对照组将Y型分叉口固定于穿刺点齐平的位置,比较两组导管留置时间、输液通畅率、导管堵塞率及导管回血率。结果:观察组留置针平均留置时间为3.8±0.2天,长于对照组的3.3±0.4天,差异有统计学意义(P<0.05)。留置针置入第1天,观察组留置针输液通畅率95.3%,对照组通畅率91.2%,两组差异无统计学意义(P&g
蒙古族是我国一大传统游牧民族,他们拥有自己民族的语言和文字,并由此诞生出独特的蒙古族文学艺术。蒙古族文学历史发展悠久,其发展特点和艺术风格与该民族所处的社会环境、地理位置以及人文艺术背景息息相关,大部分文学作品都离不开现实生活,其中20世纪50-70年代的蒙古族文学受到当时的社会政治背景和经济发展情况等多重因素影响,呈现出一个独立时代文学的鲜明特点。笔者在参与全国哲学社会科学基金项目—西部项目(19XZW033)过程中,通过阅读《蒙古族文学与文化论稿》一书对蒙古族文学的时代特点和艺术价值进行了深入研究,所
目的:观察基于外科快速康复(fast track surgery,FTS)理念的临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)对单侧膝关节置换术后患者疼痛及功能恢复的影响。方法:单侧膝关节置换术患者62例,随机分为对照组和观察组各31例。对照组采用常规护理措施,观察组在常规护理基础上采用结合FTS理念的CNP干预。比较两组患者一般手术指标、手术前后疼痛视觉模拟评分(VAS)、膝关节功能HSS评分以及术后并发症发生率。结果:观察组下床活动时间1.26±0.47 d,术中输血量0.8
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目的:探讨脓毒症(sepsis)大鼠急性肾损伤(AKI)中炎性因子表达水平及其临床意义。方法:将40只大鼠随机分为对照24 h组、对照48 h组、模型24 h组和模型48 h组各10只,模型24 h组和模型48 h组腹腔注射脂多糖(LPS)建立脓毒症急性肾损伤模型;对照24 h组及模型24 h组于术后24 h后取大鼠肾脏标本并采集大鼠的静脉血,对照48 h组及模型48 h组于术后48 h后取标本,并检测各组大鼠血清NF-κB亚型p65表达及核因子-κB抑制蛋白α(IκBα蛋白)相对表达量,Ellisa法检
“公允价值”这一概念在会计史上出现较晚,但是财会领域对财会报告公允性的要求却由来已久。“公允”作为财会理想状态下能够实现的最大“价值”,必然会与现实交易的实际价值产生差异,也就是说,“公允价值”≠实际交易价值。那么公允价值存在的意义是什么?即客观反映资产在理想状态下的定价期望,因而公允价值具有假设性、合理性、严谨性等多种特点,对于财会报表编制、金融市场研究、上市企业股权转换等都具有显著参考价值。切实深入研究探索公允价值会计在财会领域的作用和影响,可以为财会、金融领域体系完善和优化,以及地区