【摘 要】
：
时代的发展对教师提出了更高的要求。符合时代要求的教师不仅要有渊博的知识,同时还应当具备一定的教学能力,如何培养符合时代需要的教师则成为师资培训院校所面临的一个新课
论文部分内容阅读
时代的发展对教师提出了更高的要求。符合时代要求的教师不仅要有渊博的知识,同时还应当具备一定的教学能力,如何培养符合时代需要的教师则成为师资培训院校所面临的一个新课题。笔者曾在澳大利亚新南威尔士(New South Wales)州立大学进修,主修方向包括“微格教学”,目睹了这一形式在发达国家的应用情况。国内外师资培训的实践证明,微格教学的确是一种师训的好方法。回国后,本人在毕业生教育学习指导中加以实际应用,也证实了这一点。
其他文献
通过对致死率和正负突变率的测定，确定了紫外线，亚硝酸，紫外线加吖啶橙3种诱变方式对吸水链霉菌NND-52的29号菌株进行诱变处理的合适剂量，并采用复合诱变得到了一株脱葡萄糖阻遏
目的：比较替卡西林／克拉维酸和头孢他啶治疗中重度感染的疗效及安全性。方法：采用前瞻性随机，开放，对照试验，治疗组21例用替卡西林／克拉维酸3．2g,q8h,iv;对照组20例，用头孢他啶1g,q8h,
能力是指人在顺利地完成某一活动时所表现出来的身心统一、协调配合的才能.能力的特征反映在身心两个方面,是身体机能和心理机能的综合体.运动技能是为顺利完成某项任务所采
目的:观察丙泊酚对颅脑手术创伤所致自由基水平变化的影响.方法:选择会侵袭脑实质的颅内手术病例,分为丙泊酚麻醉和常规麻醉2组,分别于手术前后检测血中脂质过氧化产物丙二醛
你作为公司的领导,能不能让越来越多的人参与到决策中来,能不能让越来越多的人投入进来,能不能让他们富有激情,能不能祝贺他们的成功,这都是非常重要的问题.请大家一定要相信
脑血管病伴发精神障碍临床发病率较高．严重影响脑血管病患者的康复。笔者自2002-2005年在门诊应用安神疏郁疗法，治疗脑血管病所致精神障碍，疗效满意。1一般资料选择90例我院精神
近日，全省贫困群体盼望实施的我省城乡社会救助体系意见由省政府正式出台。这项惠及85万城市贫困人员和120万农村特困人口的政策分12条渠道实施救助。其中，55万农村特困救助对
目的探讨脑挫裂伤后患者的心理健康状况。方法采用临床症状自评量表（SCL-90）、状态特质问卷（STAl）对242例脑挫裂伤患者与100例正常组做对照，进行前瞻性研究分析。结果SCL-90提示研