【摘 要】
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我国农村地区的英语教学资源匮乏，导致大部分农村学生的英语学习效果并不理想。写作教学是初中英语教学的重要内容，英语教师需要同步提升学生的阅读能力和理解能力，在此基础上才能保证初中英语写作教学的质量。本文以农村初中英语写作教学为研究对象，探索了“以读促写”在农村初中英语写作教学中的应用策略。本文首先分析了当前农村初中英语写作教学存在的问题，接着阐述了“以读促写”在农村初中英语写作教学中的应用策略，最后
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我国农村地区的英语教学资源匮乏，导致大部分农村学生的英语学习效果并不理想。写作教学是初中英语教学的重要内容，英语教师需要同步提升学生的阅读能力和理解能力，在此基础上才能保证初中英语写作教学的质量。本文以农村初中英语写作教学为研究对象，探索了“以读促写”在农村初中英语写作教学中的应用策略。本文首先分析了当前农村初中英语写作教学存在的问题，接着阐述了“以读促写”在农村初中英语写作教学中的应用策略，最后论述了将“以读促写”应用于农村初中英语教学的一些启示，旨在助力农村初中英语写作教学质量的提升。
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