[一、命题特点]
　　书面表达是每年中考的必考题型，是考查学生英语综合运用能力的重要组成部分。武汉市中考书面表达都是学生比较熟悉的传统题型，根据题目给出话题以及文章的要点，要求考生在规定的时间内写出一篇60～80词的英语短文。
　　通过对最近三年武汉市中考书面表达题的分析，我们发现以下几个特点：
　　1. 题材都比较贴近现实生活和学生生活。此类题材现实感强，易于动笔，不会让学生感到无话可写，同时又能突出考查学生实际运用语言的能力。学校生活、假期生活和回忆往事等话题相关的内容成为中考的常见题材。
　　2. 国外学生的学习和生活也是武汉市中考书面表达题所关注的内容。2010年是写一篇介绍英语老师的电子邮件；2011年写的是关于在英语夏令营的内容；2012年的考查内容比较新颖，特别是国外特有的庭院旧物出售，让人耳目一新。
　　我们可以看到近三年武汉市的中考书面表达题都是要求介绍某个人或者一个活动并要求谈谈自己看法的提示性作文。
　　提示性作文就是给出具体的内容（有时无标题），规定一定词数的作文。这类作文规定了文章的思想内容，便于同学们注意力集中在英文表达上，突出了英语作文的测试要点。
　　提示性作文又称情景作文，包括：中英文提示作文，英文提示作文以及中文提示作文。
　　 [二、技巧点拨]
　　1. 确定题目，明确中心。由于提示性作文一般不给标题，同学们必须善于从所提示的情景中确定中心思想，明确写作意图，并在把握主题内容的基础上，确定文章的题目、主题句、写作方法以及展开段落的方式。
　　2. 依据提示，进行构思。在写作过程中，我们必须按照提示的范围和要求来写文章。提示的内容是文章的总体框架，我们应该在提示内容的范围内进行分析、构思、想象和展开段落。
　　3. 扩展语句，升华思想。我们要依据提示情景或词语，按照一定逻辑关系来写中心句展开段落，句与句、段与段之间衔接要自然、恰当。切忌把中文提示的情景逐词逐句地翻译，而应当根据所提示的内容拓展思路，用自己熟悉的英文词语、句型、句式来表达思想内容。
　　4. 语法准确，句法连贯。应根据要表达的内容确定句子的时态、语态，力求句型、句式的变化。表达要符合英语表达习惯，灵活、适当地运用简单句、并列句和复合句，增强文章的可读性，避免句式单一呆板。
　　 [三、主题归纳]
　　1. 常用词汇归纳
　　⑴ 心理情感：stress， believe， depend on， worry， care， hate， miss， mind， forbid， surprise， fit， complain， annoy， allow， encourage ...
　　⑵ 日常行为：rest， send， rent， laugh， save， win， leave， argue， cough， behave， teach， follow， destroy， sneeze ...
　　2. 常用句型归纳
　　⑴ May I have a look at your picture？ 我可以看一下你的照片吗？
　　⑵ Have a great / nice / wonderful time. 祝你愉快！
　　⑶ It doesn’t matter. 没关系。
　　⑷ What a pity！真遗憾！
　　 [四、真题解析（2012年武汉市）]
　　假如你上周日参加了长江社区的Yard Sale活动，请给你们学校校刊上的English Club 栏目写一篇关于此活动的介绍。
　　要点如下：
　　1. 有200多人参加了这次活动；
　　2. 有的人出售旧物，如：衣服，玩具，自行车；
　　3. 有的人出售自制的蛋糕、卡片、书签；
　　4. 还有的人交换旧书；
　　5. 请写一至两点你对此次活动的看法。
　　注意：
　　1. 字数60～80词，文章的开头已给出，不计入总词数；
　　2. 文中不得透露个人姓名和学校名称。不要逐条翻译。
　　参考词汇：
　　Changjiang Community n. 长江社区； exchange v. 交换； used adj. 旧的
　　It was fine last Sunday.