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高校英语翻转课堂的有效实施有赖教师角色的成功翻转。教师角色翻转需要正视包括教学理念、教学能力、教学效果评价等在内的诸多方面的现实性困境。要成功实施高校英语翻转课堂,教师必须跨越这些困境。理念更新是前提,能力提升是根本,评价改革是保障。
高校英语翻转课堂中教师角色翻转的困境
【摘 要】
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高校英语翻转课堂的有效实施有赖教师角色的成功翻转。教师角色翻转需要正视包括教学理念、教学能力、教学效果评价等在内的诸多方面的现实性困境。要成功实施高校英语翻转课
【机 构】
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西南科技大学外国语学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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西南科技大学教改项目《英语自主学习中的教师角色研究》(17xn139)
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