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从学生心理和知识两方面着手，分析了高中物理难点的成因，提出了化“难”为“易”的策略．
高中物理难点成因与突破的探讨
【摘 要】
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从学生心理和知识两方面着手，分析了高中物理难点的成因，提出了化“难”为“易”的策略．
【机 构】
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长兴中学!浙江长兴313100
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2000年S1期
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