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邓小平理论“三进”的关键是“进课堂”。为此，我们从组织队伍和改进方法两方面入手，进行了一些改革的探索，收到了较好的效果。一、领导重视，党委书记亲自抓１９９８年秋季以来，我们对全校二年级本科生、专科生开设了“邓小平理论概论”课。学校各级领导对“邓小平理...
认真搞好“邓小平理论概论”课教学
【摘 要】
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邓小平理论“三进”的关键是“进课堂”。为此，我们从组织队伍和改进方法两方面入手，进行了一些改革的探索，收到了较好的效果。一、领导重视，党委书记亲自抓１９９８年秋季以来，我们对全校
【机 构】
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电子科技大学
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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1999年10期
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