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<正>学期初接到任务,要上一节展示课,内容为"比的意义"。省教研员郭庆松老师说过,怎样上出一节好课,简而言之,无外乎准确定位"教什么"与合理选择"怎么教"。这节课到底教学生什么呢?"比的意义"作为一节概念课,如果上完课学生仍旧不知道比到底是什么,那就太失败了!比到底是什么?苏教版教材中有这样的
抽丝剥茧 直击本质——“比的意义”教学随笔
【摘 要】
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<正>学期初接到任务,要上一节展示课,内容为"比的意义"。省教研员郭庆松老师说过,怎样上出一节好课,简而言之,无外乎准确定位"教什么"与合理选择"怎么教"。这节课到底教学生
【机 构】
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江苏省无锡师范附属小学;
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2004年期
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