【摘 要】
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学术会议和同行评价是学术共同体进行学术交流和相互评价的重要途径和手段。以在纳米化学研究生课程中的应用为例，分析了模拟学术会议和同行评价在教学实施过程中的方法（包括实施的基本思想、实施的基本进度安排以及实施的知识准备）、教学实施中的要求以及实施效果（实施的整体效果、教学实践中的典型的同行评分情况分析、存在的问题）等。“学术会议+同行评价”的方式，极大地增加了研讨课的仪式感，充分调动了学生的潜能和参与
【基金项目】
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国防科技大学本科教育教学改革重点项目（U2021202）;国防科技大学文理学院教改课题重点项目；
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学术会议和同行评价是学术共同体进行学术交流和相互评价的重要途径和手段。以在纳米化学研究生课程中的应用为例，分析了模拟学术会议和同行评价在教学实施过程中的方法（包括实施的基本思想、实施的基本进度安排以及实施的知识准备）、教学实施中的要求以及实施效果（实施的整体效果、教学实践中的典型的同行评分情况分析、存在的问题）等。“学术会议+同行评价”的方式，极大地增加了研讨课的仪式感，充分调动了学生的潜能和参与热情，增强了学习的主动性，达到了更好的学习效果。
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