【摘 要】
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课堂教学是目前中学传授知识的主要形式，也是师生之间双向交流的主要途径．课堂教学中通过设疑可以克服“满堂灌”的传统教学的弊端，激发学生的兴趣，促进思维，发展智力；通过课堂设疑
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课堂教学是目前中学传授知识的主要形式，也是师生之间双向交流的主要途径．课堂教学中通过设疑可以克服“满堂灌”的传统教学的弊端，激发学生的兴趣，促进思维，发展智力；通过课堂设疑可以迅速捕捉到学生对知识的理解程度以及教学目标实现与否的信息．但这并不意味着课...
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