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一、让学生拥有探索的心理空间在课堂上．教师要注重创设一种互相尊重、理解、宽容、和谐的学习氛围。教师要摆正自己的位置．把自己的角色定位为合作者、鼓励者、引导者、服务者、促进者，在学生的学习过程中，教师主要起启发、点拨、引导作用。这一作用表现为：在学生启动思维时，教师应适时进行引导：在学生思维断裂时，教师应适当进行衔接；在学生思维模糊时，