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今年六月江苏实施了“五严”戒律,规范中小学办学行为,新的形势给教学工作提出了新的要求,既要减轻学生过重的课业负担,又要完成教学任务、不降低教学质量,这就对教师教与学生的学提出了新的要求,如何做到减负不减质呢?笔者就针对数学学科的教与学谈几点做法和体会.
在『五严』形势下如何提高高中数学教与学的效率
【摘 要】
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今年六月江苏实施了“五严”戒律,规范中小学办学行为,新的形势给教学工作提出了新的要求,既要减轻学生过重的课业负担,又要完成教学任务、不降低教学质量,这就对教师教与学
【机 构】
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江苏省海安高级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年1期
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