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期刊论文
让数学课堂“活”起来
让数学课堂“活”起来
来源 :陕西教育(行政) | 被引量 : 0次 | 上传用户:naomi
【摘 要】
:
长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.
【作 者】
:
陈宝珍
【机 构】
:
陕西省华县金堆中学
【出 处】
:
陕西教育(行政)
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
学生个性
生命活力
主动性
创造性
知识
压抑
童心
模仿
灵性
课堂
教学
记忆
机械
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长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.
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