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摘要：随着科技的不断进步，我们已经步入了信息化时代。信息化在各个领域都具有十分重要的意义，在教育方面也发挥着不可替代的作用。信息化推动着教育事业的发展，让教学质量得到显著提高。高中政治这门学科内容枯燥且十分严谨，学生对政治的学习热情普遍不高，缺少学习兴趣，这会在很大程度上影响学生的学习效果。因此在教育信息化背景下利用信息技术培养学生对高中政治的学习兴趣非常有必要。
关键词：信息化;高中政治;学习兴趣
1、培养高中生对政治的学习兴趣的重要性
1.1促使学生关注社会热点，提高政治素养
高中政治包括经济、哲学、政治、文化等很多内容，而这些内容会随着社会发展而不断更新，比如国家经济情况是不断变化的，方针政策也会随着国家的发展而不断改进，这就导致政治这门学科的学习内容具有很大的不确定性。因此在学习政治时需要紧跟时代发展脚步，关注最新社会动态。倘若对政治丝毫没有兴趣，那么在平時的生活中就会很少关注社会热点，对国家的方针政策也缺少了解。然而，国家政治与我们的个人生活是息息相关的，政治知识的匮乏会导致个人与社会脱节，缺少必备的政治素养。相反，如果学生本身就对政治这门学科有很强的学习兴趣，那么学生在日常生活中就会主动了解最新的政治动态，关注社会热点新闻，个人的政治素养得以提高。学习政治其实跟学习其他东西一样，热爱篮球，你就会更关注篮球的打法战术，并促使自己努力训练。政治也是一样，只有对政治有了兴趣，才会主动接触政治，关注政治。
1.2提高学生的学习热情，学习效果更加良好
兴趣是学习的动力之一，政治这门学科在学习过程中需要花费大量时间来理解记忆，倘若缺少学习兴趣，那么记忆的过程就会非常枯燥困难。例如在学习哲学部分，这部分的内容非常抽象，我们在生活中很少会接触到，因此初次学习哲学时很多学生会感到一头雾水，究竟什么是“辩证唯物论”，什么是“唯物辩证法”，“主要矛盾和次要矛盾”，“矛盾的主要方面和次要方面”要怎样区分等一系列问题让学生对政治这门学科望而却步。可想而知，如果没有学习兴趣，那么政治这门学科的学习过程会十分痛苦，学习效果也会大打折扣。兴趣是最好的老师，有兴趣和没兴趣，学东西的效果是天差地别的，一个人不论学习什么东西，只要他愿意，全身心的投入，那就算受限于天赋，也不会差到哪去，事半功倍就是这个道理。
2.培养高中学生对政治的学习兴趣的主要策略
2.1改变学生对政治这门学科的固有看法，让学生认识到政治的重要性
老师如果可以改变学生对政治这门学科的看法，那么教学质量的提高何止一日千里。在大部分高中学生的眼中，大家更把政治作为一门学科，目的是得分，而不是把它作为一项技能，所以大家对这门课下的功夫总是不如数学英语等。因此改变这种观念非常必要，大家都知道学习数学可以培养自己的逻辑思维能力，学习语文可以陶冶情操，学习历史可以以史为镜，明心见性，但是大家不知道学习政治的重要性。政治关乎一个人，也关乎一个国家，大兴土木，劳民伤财，大兴政治，国泰民安，说的就是这个道理。学习政治会让你变成一个聪明人，如果你政治学的够好，你会发现生活中的很多困惑都变得清晰明了。人文学科研究的都是人、人心、人性，他们在分数外更重要的是教会你如何做人。从小学思想品德教导的孝顺父母，到初中遵纪守法，都是社会普遍需要且必要的。高中政治的哲学部分就向学生传达了正确的世界观，揭示了事物发展规律;而经济部分则让学生了解了经济发展规律，掌握必备的理财常识;政治部分让学生对我国和世界的政治制度有了更加全面的理解;文化部分则让学生认识到中华文化的源远流长以及面对外来文化时应采取的正确做法。
2.2把政治热点跟生活联系到一起
只学习知识从来都是枯燥并且难以进行的，但是把知识和身边人、身边事联系在一起，学习起来就会容易的多。举个例子，小时候学货币的换算，这时候大家都觉得很枯燥，小孩子很快就没有兴趣了。明明很简单的问题，学习起来却痛苦不堪，但是如果把学习的过程转变成一个小游戏，学起来就容易的多，老师给学生们模拟一个超市，大家来交易东西，这时候学习知识就变得容易的多，而且大家乐在其中，学习的效率也是大大提高。同理，学习政治的时候也可以把政治问题跟身边的生活联系起来，老师可以提出问题让学生思考，比如：如果没有XXX政策，现在的生活会是什么样子，比如金融危机的发生给你的生活带来了哪些问题？学生可能会回答物价变动幅度大，企业经营遇到困难等。此时老师就可以为学生讲解什么是经济杠杆、通货膨胀和通货紧缩产生的原因和影响以及宏观调控的作用等知识。尤其是在信息化背景下，人们可以很轻松的从网上获取最新信息，老师在教学时更要重视起这一点。在教学中要及时搜集最新热点，然后引导学生与实际生活相结合，把书本上的知识和实际生活联系起来，让学生设身处地的去考虑、去思考，这样不仅帮助学生记住了知识点，还让学生们认识到政治的实用性，增加对政治的学习兴趣。
2.3充分利用信息技术，营造浓厚的政治氛围
信息技术的普及为教育带来了革新，面对便利的信息技术，老师要积极利用，让信息技术更好地服务于学习。在高中政治教学中，信息技术的应用非常有必要，它可以让老师和学生快速地获取最新政治热点。老师在教学时可以为学生布置任务，让学生利用互联网每天选取一条最新的时事热点记录在一个专门的笔记本上，形成政治积累。另外，多媒体教学技术的利用也很重要，老师可以经常为学生放映新闻热点、纪录片，或是一些合适的电影，这样可以在很大程度上调动起学生的积极性。
3、结语
信息化推动了教育事业的发展，我们在高中政治教学过程中应该充分利用好信息技术，在让学生改变对政治这门学科的固有印象，明确政治的重要性的前提下，利用信息技术及时获取新闻热点，并将书本上的知识和生活相结合，激发学生对政治的学习兴趣，从而提高学生的政治素养。
参考文献：
[1] 李帅.论高中生思想政治课学习兴趣的激发[J].现代交际.2016
[2] 马三成.优化高中思想政治教育教学方法[J].高考.2017
[3] 李培云.浅谈对高中生思想政治学习兴趣的培养[J].新课程（中学）.2015
（作者单位：四川省内江市隆昌一中）
关键词：信息化;高中政治;学习兴趣
1、培养高中生对政治的学习兴趣的重要性
1.1促使学生关注社会热点，提高政治素养
高中政治包括经济、哲学、政治、文化等很多内容，而这些内容会随着社会发展而不断更新，比如国家经济情况是不断变化的，方针政策也会随着国家的发展而不断改进，这就导致政治这门学科的学习内容具有很大的不确定性。因此在学习政治时需要紧跟时代发展脚步，关注最新社会动态。倘若对政治丝毫没有兴趣，那么在平時的生活中就会很少关注社会热点，对国家的方针政策也缺少了解。然而，国家政治与我们的个人生活是息息相关的，政治知识的匮乏会导致个人与社会脱节，缺少必备的政治素养。相反，如果学生本身就对政治这门学科有很强的学习兴趣，那么学生在日常生活中就会主动了解最新的政治动态，关注社会热点新闻，个人的政治素养得以提高。学习政治其实跟学习其他东西一样，热爱篮球，你就会更关注篮球的打法战术，并促使自己努力训练。政治也是一样，只有对政治有了兴趣，才会主动接触政治，关注政治。
1.2提高学生的学习热情，学习效果更加良好
兴趣是学习的动力之一，政治这门学科在学习过程中需要花费大量时间来理解记忆，倘若缺少学习兴趣，那么记忆的过程就会非常枯燥困难。例如在学习哲学部分，这部分的内容非常抽象，我们在生活中很少会接触到，因此初次学习哲学时很多学生会感到一头雾水，究竟什么是“辩证唯物论”，什么是“唯物辩证法”，“主要矛盾和次要矛盾”，“矛盾的主要方面和次要方面”要怎样区分等一系列问题让学生对政治这门学科望而却步。可想而知，如果没有学习兴趣，那么政治这门学科的学习过程会十分痛苦，学习效果也会大打折扣。兴趣是最好的老师，有兴趣和没兴趣，学东西的效果是天差地别的，一个人不论学习什么东西，只要他愿意，全身心的投入，那就算受限于天赋，也不会差到哪去，事半功倍就是这个道理。
2.培养高中学生对政治的学习兴趣的主要策略
2.1改变学生对政治这门学科的固有看法，让学生认识到政治的重要性
老师如果可以改变学生对政治这门学科的看法，那么教学质量的提高何止一日千里。在大部分高中学生的眼中，大家更把政治作为一门学科，目的是得分，而不是把它作为一项技能，所以大家对这门课下的功夫总是不如数学英语等。因此改变这种观念非常必要，大家都知道学习数学可以培养自己的逻辑思维能力，学习语文可以陶冶情操，学习历史可以以史为镜，明心见性，但是大家不知道学习政治的重要性。政治关乎一个人，也关乎一个国家，大兴土木，劳民伤财，大兴政治，国泰民安，说的就是这个道理。学习政治会让你变成一个聪明人，如果你政治学的够好，你会发现生活中的很多困惑都变得清晰明了。人文学科研究的都是人、人心、人性，他们在分数外更重要的是教会你如何做人。从小学思想品德教导的孝顺父母，到初中遵纪守法，都是社会普遍需要且必要的。高中政治的哲学部分就向学生传达了正确的世界观，揭示了事物发展规律;而经济部分则让学生了解了经济发展规律，掌握必备的理财常识;政治部分让学生对我国和世界的政治制度有了更加全面的理解;文化部分则让学生认识到中华文化的源远流长以及面对外来文化时应采取的正确做法。
2.2把政治热点跟生活联系到一起
只学习知识从来都是枯燥并且难以进行的，但是把知识和身边人、身边事联系在一起，学习起来就会容易的多。举个例子，小时候学货币的换算，这时候大家都觉得很枯燥，小孩子很快就没有兴趣了。明明很简单的问题，学习起来却痛苦不堪，但是如果把学习的过程转变成一个小游戏，学起来就容易的多，老师给学生们模拟一个超市，大家来交易东西，这时候学习知识就变得容易的多，而且大家乐在其中，学习的效率也是大大提高。同理，学习政治的时候也可以把政治问题跟身边的生活联系起来，老师可以提出问题让学生思考，比如：如果没有XXX政策，现在的生活会是什么样子，比如金融危机的发生给你的生活带来了哪些问题？学生可能会回答物价变动幅度大，企业经营遇到困难等。此时老师就可以为学生讲解什么是经济杠杆、通货膨胀和通货紧缩产生的原因和影响以及宏观调控的作用等知识。尤其是在信息化背景下，人们可以很轻松的从网上获取最新信息，老师在教学时更要重视起这一点。在教学中要及时搜集最新热点，然后引导学生与实际生活相结合，把书本上的知识和实际生活联系起来，让学生设身处地的去考虑、去思考，这样不仅帮助学生记住了知识点，还让学生们认识到政治的实用性，增加对政治的学习兴趣。
2.3充分利用信息技术，营造浓厚的政治氛围
信息技术的普及为教育带来了革新，面对便利的信息技术，老师要积极利用，让信息技术更好地服务于学习。在高中政治教学中，信息技术的应用非常有必要，它可以让老师和学生快速地获取最新政治热点。老师在教学时可以为学生布置任务，让学生利用互联网每天选取一条最新的时事热点记录在一个专门的笔记本上，形成政治积累。另外，多媒体教学技术的利用也很重要，老师可以经常为学生放映新闻热点、纪录片，或是一些合适的电影，这样可以在很大程度上调动起学生的积极性。
3、结语
信息化推动了教育事业的发展，我们在高中政治教学过程中应该充分利用好信息技术，在让学生改变对政治这门学科的固有印象，明确政治的重要性的前提下，利用信息技术及时获取新闻热点，并将书本上的知识和生活相结合，激发学生对政治的学习兴趣，从而提高学生的政治素养。
参考文献：
[1] 李帅.论高中生思想政治课学习兴趣的激发[J].现代交际.2016
[2] 马三成.优化高中思想政治教育教学方法[J].高考.2017
[3] 李培云.浅谈对高中生思想政治学习兴趣的培养[J].新课程（中学）.2015
（作者单位：四川省内江市隆昌一中）