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评价是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的学习具有较强的导向作用。新课程改革目标指出：“评价的基本原则不是甄别与选拔，而是激励、诊断和促进。”教学评价中引进激励机制，面向全体学生，能激发学生兴趣、求知欲、好奇心、责任感、上进心，创设成功机会，充分调动学生的主动性，激发学生产生向上的动机和行为，促进学生全面发展。信息技术教育教学中也必不可少激励机制。