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关于过程性质与自发性判据的教学思考
关于过程性质与自发性判据的教学思考
来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jenny18
【摘 要】
:
从Carnat定理与Clausius不等式出发,理清了物理化学教学中较易混淆的过程性质和自发性两类重要的判据,明晰了它们之间的区别和联系,方便了学生对相关内容的了解和掌握。
【作 者】
:
苗慧
【机 构】
:
阜阳师范学院化学化工学院
【出 处】
:
科技信息
【发表日期】
:
2011年33期
【关键词】
:
课程教学
自发性
过程性质
判据
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从Carnat定理与Clausius不等式出发,理清了物理化学教学中较易混淆的过程性质和自发性两类重要的判据,明晰了它们之间的区别和联系,方便了学生对相关内容的了解和掌握。
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