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文章就“计算机组成原理”实验课的教学模式进行了探讨。重点探讨了提高“计算机组成原理”实验课的教学质量、提高学生的理论与实践结合能力、创新能力及综合素质的方法和途径。
“计算机组成原理”实验课教学模式探讨与实践
【摘 要】
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文章就“计算机组成原理”实验课的教学模式进行了探讨。重点探讨了提高“计算机组成原理”实验课的教学质量、提高学生的理论与实践结合能力、创新能力及综合素质的方法和途
【机 构】
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兰州大学信息科学与工程学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2006年2期
【基金项目】
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兰州大学第四批重点课程建设项目.
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