【摘 要】
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2018年全国1卷第17题解三角形试题,题目简洁颇具亲和力,但解答视角多样,平凡中不失对数学核心素养的考查.由此也引发了高中解三角形的常见处理策略的思考.文章从解三角形常见
【基金项目】
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汕尾市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题（课题编号：2018SSW068）部分研究成果
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2018年全国1卷第17题解三角形试题,题目简洁颇具亲和力,但解答视角多样,平凡中不失对数学核心素养的考查.由此也引发了高中解三角形的常见处理策略的思考.文章从解三角形常见问题(边长、周长、角度、面积、最值)出发,通过实例阐述正弦定理、余弦定理、几何法(构造直角三角形)及坐标法,试图多角度反思,培养学生思维的灵动性,最后提出核心素养背景下解三角形教学的几点思考.
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