【摘 要】
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近年来,越来越多高职院校开设了非通用语专业,新专业发展过程中遇到了各种问题:师资短缺、教材陈旧、实践基地缺乏、人才素质有待提高等。其中,非通用语专业课程设置模式作为
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近年来,越来越多高职院校开设了非通用语专业,新专业发展过程中遇到了各种问题:师资短缺、教材陈旧、实践基地缺乏、人才素质有待提高等。其中,非通用语专业课程设置模式作为人才培养的第一步,如何科学合理地设置课程模式也成为众多高职院校亟需解决的问题。笔者从市场需求及专业定位出发,从校企合作、校校合作及课程模块化等方面进行非通用语专业课程设置模式的探索,以期对国内高职院校非通用语专业课程体系建设有所帮助,促进非通用语教育的发展。
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