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新一轮基础教育课程改革的一个重要目标,就是要改变“课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、积极实践”,实现由接受式向发现式学习方式的转变,努力实现教的方式和学的方式的转变.
小学生数学“问题意识”的培养
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革的一个重要目标,就是要改变“课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、积极实践”,实现由接受式向发现式
【机 构】
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浙江省青田城东小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年5期
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