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现代信息技术的快速发展推动着我国教学领域的改革,作为一种新兴教学模式,以信息技术支 撑的“翻转课堂”颠覆了传统课堂下的知识传授与内化过程.在培养学生学习能力、思考能力以及思維能力等 方面起到了巨大的促进作用.基于此,本文以高职院校为载体,对翻转课堂的具体实施情况作出了系统分析 与探讨,并提出了相应的完善策略.