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一、大学生志愿者活动的积极意义
1.服务社会，促进和谐社会建设
改革开放使中国社会物质财富快速增长，然而，相比于民众日益旺盛的公共服务需求，既有的资源提供方式仍然存在不少问题，此时大学生志愿者活动可作为社会公共服务强有力的补充。
2.理论联系实际，促进大学生全面发展
志愿者活动能够使原本仅停留在认知阶段的理论和技术通过现实操作得以内化，使其从经验转化为智慧。这样的过程不仅能够帮助大学生践行社会主义核心价值观，也能够促使大学生在思想、道德、理論、素质等诸多层面得到更加全面的发展。
二、大学生志愿者活动和高校精神文明建设的关系
1.开展志愿者活动是高校精神文明建设的重要途径
对人类思想、意识、道德、修养等精神层面因素的建设是一项长期系统性的工程，不能寄希望于通过短期、突击式的操作简单达成，而需要拥有丰富的理论知识对实践进行检验。大学生志愿者活动在为全社会提供公共服务的同时，也是在践行理论教育中的奉献精神、服务意识、爱国主义精神，也是在继承与发扬中华民族的优秀传统文化。
通过志愿者活动，学生能够在实际行动中领会公德意识、社会责任感的现实内涵，在为他人、社会提供无偿服务的过程中完善自身道德品质、提升个人素养。同时，社会实践能够使大学生体会到现实与理想之间的客观差距，并培养其坚韧不拔、持之以恒的意志品质，使其以更加饱满和积极的精神状态面对现实生活中不可避免的压力和负担。
2.志愿者活动与高校精神文明建设相互促进，共同发展
开展大学生志愿者活动已经成为当下不少高校思想政治教学重要的内容。而思想政治教育也是建设高校精神文明的主要渠道，是以书面教学结合实际操作培养高校大学生更加健全的道德思想品质、完善的人格素养的过程。高校精神文明建设要求大学生以自身的知识、技能服务于社会，奉献于人民，这使大学生参与志愿者活动成为一种必需和必然。而大学生志愿者活动则以实践行动进一步促进高校精神文明建设持续、快速发展，成为其中十分关键的组成内容，因此，大学生志愿者活动和高校精神文明建设实质上是相互促进、共同发展的共同体。
三、以大学生志愿者活动促进高校精神文明建设的策略
1.完善体制机制
尽管当下不少高校都已基本建立大学生志愿者组织或群体，不过普遍以系部或者院校为单位自行组织，较缺乏以学校管理层牵头，贯穿院校、系部、年级、班级的整体系统。这就容易出现一个学校中不同系部或院校间各自为政的问题，对全面开展管理和协调工作不利，也不能更好地扩大高校志愿者活动的规模效应。因此，以大学生志愿者活动促进高校精神文明建设还需要进一步建立健全体制机制，形成更加全面的管理体系，使志愿活动具有整体性和全局性，既便于提高管理效能，又能使志愿活动不断扩大影响力。
2.促进志愿者活动的常态化、特色化
当前，不少高校的大学生志愿者活动常常相对集中在某些时间段，这很容易出现一年中少数时间内大学生志愿活动十分频繁，而其他时间则相对冷清的局面。要促进高校精神文明建设，需要通过改善管理手段促进志愿者活动实现常态化，使其不至于成为一种阶段性的临时行为。同时，时下的志愿活动形式和内容仍然比较单一，未能体现出各级各类高校丰富多彩的专业知识和技术特色，故创新大学生志愿活动的形式与内容，开展综合性志愿服务也是当前和未来需要重视的环节。
大学生志愿者活动和高校精神文明建设是相辅相成、相互促进的一体两面，中国社会的志愿服务意识和精神日渐已深入人心，作为高校素质教育非常重要的组成部分，志愿者活动已经成为推动高校精神文明建设的核心内容。
参考文献：
[1]张彩凤，夏竞然.知识分子与精神文明建设[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2012（3）：16-18.
[2]周 围.道德实践与大学生道德素质的培养[J].南华大学学报（社会科学版），2000（2）：91-94.
1.服务社会，促进和谐社会建设
改革开放使中国社会物质财富快速增长，然而，相比于民众日益旺盛的公共服务需求，既有的资源提供方式仍然存在不少问题，此时大学生志愿者活动可作为社会公共服务强有力的补充。
2.理论联系实际，促进大学生全面发展
志愿者活动能够使原本仅停留在认知阶段的理论和技术通过现实操作得以内化，使其从经验转化为智慧。这样的过程不仅能够帮助大学生践行社会主义核心价值观，也能够促使大学生在思想、道德、理論、素质等诸多层面得到更加全面的发展。
二、大学生志愿者活动和高校精神文明建设的关系
1.开展志愿者活动是高校精神文明建设的重要途径
对人类思想、意识、道德、修养等精神层面因素的建设是一项长期系统性的工程，不能寄希望于通过短期、突击式的操作简单达成，而需要拥有丰富的理论知识对实践进行检验。大学生志愿者活动在为全社会提供公共服务的同时，也是在践行理论教育中的奉献精神、服务意识、爱国主义精神，也是在继承与发扬中华民族的优秀传统文化。
通过志愿者活动，学生能够在实际行动中领会公德意识、社会责任感的现实内涵，在为他人、社会提供无偿服务的过程中完善自身道德品质、提升个人素养。同时，社会实践能够使大学生体会到现实与理想之间的客观差距，并培养其坚韧不拔、持之以恒的意志品质，使其以更加饱满和积极的精神状态面对现实生活中不可避免的压力和负担。
2.志愿者活动与高校精神文明建设相互促进，共同发展
开展大学生志愿者活动已经成为当下不少高校思想政治教学重要的内容。而思想政治教育也是建设高校精神文明的主要渠道，是以书面教学结合实际操作培养高校大学生更加健全的道德思想品质、完善的人格素养的过程。高校精神文明建设要求大学生以自身的知识、技能服务于社会，奉献于人民，这使大学生参与志愿者活动成为一种必需和必然。而大学生志愿者活动则以实践行动进一步促进高校精神文明建设持续、快速发展，成为其中十分关键的组成内容，因此，大学生志愿者活动和高校精神文明建设实质上是相互促进、共同发展的共同体。
三、以大学生志愿者活动促进高校精神文明建设的策略
1.完善体制机制
尽管当下不少高校都已基本建立大学生志愿者组织或群体，不过普遍以系部或者院校为单位自行组织，较缺乏以学校管理层牵头，贯穿院校、系部、年级、班级的整体系统。这就容易出现一个学校中不同系部或院校间各自为政的问题，对全面开展管理和协调工作不利，也不能更好地扩大高校志愿者活动的规模效应。因此，以大学生志愿者活动促进高校精神文明建设还需要进一步建立健全体制机制，形成更加全面的管理体系，使志愿活动具有整体性和全局性，既便于提高管理效能，又能使志愿活动不断扩大影响力。
2.促进志愿者活动的常态化、特色化
当前，不少高校的大学生志愿者活动常常相对集中在某些时间段，这很容易出现一年中少数时间内大学生志愿活动十分频繁，而其他时间则相对冷清的局面。要促进高校精神文明建设，需要通过改善管理手段促进志愿者活动实现常态化，使其不至于成为一种阶段性的临时行为。同时，时下的志愿活动形式和内容仍然比较单一，未能体现出各级各类高校丰富多彩的专业知识和技术特色，故创新大学生志愿活动的形式与内容，开展综合性志愿服务也是当前和未来需要重视的环节。
大学生志愿者活动和高校精神文明建设是相辅相成、相互促进的一体两面，中国社会的志愿服务意识和精神日渐已深入人心，作为高校素质教育非常重要的组成部分，志愿者活动已经成为推动高校精神文明建设的核心内容。
参考文献：
[1]张彩凤，夏竞然.知识分子与精神文明建设[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2012（3）：16-18.
[2]周 围.道德实践与大学生道德素质的培养[J].南华大学学报（社会科学版），2000（2）：91-94.