论文部分内容阅读
教学研究型大学是大学分类的“中间群体”，这类大学的组织属性决定其组织活动需要配置学术权力，并具有配置学术权力的相应组织要素。教学研究型大学的学术权力配置体现了管理重心下移、学术决策事务增多的特性。因此，可以从立法、组织体系、文化支持、保障激励机制以及打造学术本位型组织五个方面来进行学术权力制度建构。