【摘 要】
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目的:探索符合素质教育要求的考核方式.方法:以97、98、99级82名护理本科生为对象,以实践考核方式对课程进行评价,并自编调查问卷对该方法的效果进行反馈调查.结果:实践考核
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目的:探索符合素质教育要求的考核方式.方法:以97、98、99级82名护理本科生为对象,以实践考核方式对课程进行评价,并自编调查问卷对该方法的效果进行反馈调查.结果:实践考核对学生素质培养具有积极作用,有91.4%的同学认为有利于科研能力的真正提高,87.7%的同学认为利于自主性的发挥,77.8%的学生认为促进了独创性思维的培养,对教师改进今后教学具有一定指导作用.结论:采取实践考核方式是有益的尝试.
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