论文部分内容阅读
小学阶段是学生开始正式接触数学学习的时期，是奠定学生数学学习基础的重要时期，小学数学教育也是培养学生数学思维，提高学生数学能力的初始阶段。在小学阶段，数学教师应该重视教学模式的优化和教学质量的提高，培养学生的数学学习兴趣，从而奠定学生良好的数学学习基础，提高学生的数学学习水平。本文主要对基于激发学生兴趣的小学数学课堂教学模式进行简要探究。