【摘 要】
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摘要：搞好搞活教研组和备课组，对教师的专业成长具有举足轻重的作用。在新高考形势下，教研组和备课组活动要把高中生生涯规划与学科教学相结合，大力推进校本教研，促进教师专业化成长，更好地为学校和学生的学业规划服务。 关键词：走班制 教研模式 创新 常态化的“走班制”是高中教学的新模式，真正意义上的“走班制”教学有固定的学科教室和教师，学生可以根据爱好，自主选择符合自身发展规律的班级上课。不同班级的教
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摘要：搞好搞活教研组和备课组，对教师的专业成长具有举足轻重的作用。在新高考形势下，教研组和备课组活动要把高中生生涯规划与学科教学相结合，大力推进校本教研，促进教师专业化成长，更好地为学校和学生的学业规划服务。
关键词：走班制
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摘要：错题是宝贵的教学资源，在小学数学教学中，教师要巧妙地将错题融入课堂教学，使它成为教学预设的有效依据，成为课堂激趣、引思、促学的驱动器，以实现师生双赢，提高教学效率。 關键词：小学数学 错题 师生双赢 在小学数学教学中，许多教师尽力预设好每个教学环节，目的是希望学生能够深刻地掌握知识，尽可能不出现错误。事实上，无论教师预设得多完美，讲解得多精彩，学生在做题时仍会出现错误。面对学生的这些错题
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摘要：本文根据参加高职院校技能竞赛工作的经验，探讨了技能竞赛对高职院校教学改革的影响，并简要分析了职业技能竞赛与教学模式改革之间的促进关系。 关键词：技能竞赛 高职院校 教学改革 进入21世纪，我国高职教育得到了蓬勃发展，国家也把高职教育发展列为深化教育改革的重要部分。高职教育的特点是培养具有生产、建设和管理能力的应用型人才，这要求高职院校以市场为导向，培养实用性和应用型人才，所以高职院校的教
摘要：随着新课程改革的不断深入，每个科目的课堂教学都开始主张学习自由，课堂教学模式有了很大的转变。教师通过这样的教学方法，能够有效活跃课堂教学氛围，提高课堂教学效率。本文针对如何活化小学数学教学进行了探究，以期提高教师课堂教学的质量。 关键词：小学数学 课堂教学 实践探究 课堂是教师进行教学和学生学习的主要场所，学习效率是师生关注的重要问题，教师需要提高课堂教学效率和学生的学习效率，提高学生的
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