珍惜孩子思辩的火花,呵护自由生长的心灵——我的探究性教学实践与感悟

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教书教了几年,如果问我在日常工作中什么时候能够令我体现自我价值的话,那么我会说是在课堂上。在我面对一群有着鲜活思想的学生的时候,特别是当他们那渴求知识的心在合作探究中渐渐获得新知而感到满足惬意的时候,也是我作为师者的莫大慰藉的时候!我认为,一节成功的课,对学生而言,学会学习比学习知识更重要;对教师而言,组织流程、指导方法比讲解知识更困难,准备也要更充分,面对的挑战也更大。
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