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文章采用问卷调查、访谈与实地观察、实地测量等研究方法,对全国6省（直辖市）的169所中小学校进行调研,对万余名师生进行调查并开展小范围实测研究,系统考察普通教室的物理环境。结果表明：（1）目前我国中小学教室空间环境生均面积达标率偏低;（2）光环境灯光亮度合适度普遍较好,但课桌面照度均匀度偏差、黑板照度及均匀度偏差;（3）空气品质中相对湿度和PM10情况较好,但换气次数达标率偏低、高中教室的CO2浓度及总挥发性有机物（TVOC）达标率偏低;（4）声环境噪声控制欠佳等。改善对策在于：优化教室结构和班级规模、关