【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展以及新课程改革的持续深入,在课堂教学中,学生的主体地位得到了越来越广泛的关注和重视,促使多种新型教学模式在初中数学教学中得以实践和应用.“
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随着我国教育事业的不断发展以及新课程改革的持续深入,在课堂教学中,学生的主体地位得到了越来越广泛的关注和重视,促使多种新型教学模式在初中数学教学中得以实践和应用.“翻转课堂”即以学生主体思想为基础提出的一种新型教学模式,其从根本上颠覆了传统的课堂教学模式,将课堂作为师生教学活动和问题交流的场所,以凸显学生的教学主体地位,引导学生对于教学内容进行主观探索和思考.笔者即从初中数学教学入手,对翻转课堂教学模式的实践应用发表几点看法.
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