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近年来随着高等教育大众化的发展趋势和高校的扩招，大班授课已成为大势所趋。但是大学生的英语学习早已不满足于仅仅通过考试，语言实践能力已成为师生普遍关注的问题，大班教学减少了学生语言实践的机会，因而英语课的大班授课一直以来都是争议的热点。
试论应用建构主义理论解决大学英语大班授课难题
【摘 要】
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近年来随着高等教育大众化的发展趋势和高校的扩招，大班授课已成为大势所趋。但是大学生的英语学习早已不满足于仅仅通过考试，语言实践能力已成为师生普遍关注的问题，大班教学减
【机 构】
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东北财经大学津桥商学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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