【摘 要】
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新课程理念实施条件下,识字教学是小学低段的重要学习环节之一,小学语文教学对学生进行字、词、句的启蒙,带领学生熟悉语文基础知识。为了让学生尽快熟悉语文学习特点、认识
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新课程理念实施条件下,识字教学是小学低段的重要学习环节之一,小学语文教学对学生进行字、词、句的启蒙,带领学生熟悉语文基础知识。为了让学生尽快熟悉语文学习特点、认识更多字词,从而提升学生生活技能,教师应在开展识字教学时注重方法引导,以多元化教学手段激发学生学习兴趣,鼓励学生主动识字,让学生在系统化的识字训练中逐渐提升词汇量,奠定语文基础。
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摘要：网络时代的到来，我国越来越多青少年沉溺于网络虚拟的世界，与周边亲朋好友的交流越来越少，影响青少年正确的价值观、人生观以及世界观的形成。尤其是在大龄单身与离婚率飙升背景下，青少年“爱的能力”教育缺失较为严重。基于此，本文尝试从爱的能力解释大龄单身和离婚率连年飙升的现象，然后以社交能力为落脚点，培养当代学生爱的能力，以此供相关人士参考借鉴。 关键词：大龄单身;离婚率;爱的能力 一、 当前时代
根据北江流域60多站点1951～1986年共36年的降雨资料,统计了暴雨日的分布特征,对14次较大暴雨洪水过程,分析了这些暴雨洪水特性及其发生的地理、气候、天气方面的原因。得出北
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