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教师专业化是民族地区远程开放教育教师专业发展的有效途径。结合民族地区远程开放教育教师专业化的内涵及其发展现状,提出了加强教师专业化内涵建设,注重专业教师团队的建设,建立教师专业化制度,加强教师专业自主等教师专业化建设策略。
专业化:教师专业发展的有效途径——基于民族地区远程开放教育教师专业发展的研究
【摘 要】
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教师专业化是民族地区远程开放教育教师专业发展的有效途径。结合民族地区远程开放教育教师专业化的内涵及其发展现状,提出了加强教师专业化内涵建设,注重专业教师团队的建设
【机 构】
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广西广播电视大学百色市民族分校
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2015年06期
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