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今年年初,教育部学位与研究生教育发展中心发布了"2012年全国391所高校学科排行榜",对于这一排行榜,社会普遍存在两方面误读。本文对这一学科评估的性质和排名结果进行了分析,并指出只有政府退出行政评价,回归本位,把办学自主权交给大学,把评价权交给社会专业机构,我国的高校才能走出特色办学之路。
不要误读“高校学科排行榜”
【摘 要】
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今年年初,教育部学位与研究生教育发展中心发布了"2012年全国391所高校学科排行榜",对于这一排行榜,社会普遍存在两方面误读。本文对这一学科评估的性质和排名结果进行了分析
【机 构】
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21世纪教育研究院
【出 处】
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上海教育评估研究
【发表日期】
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2013年2期
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