【摘 要】
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在新课程背景下,素质教育理念已经深入人心,并取得一定成效.高中作为基础教育的重要阶段,对学生学习习惯的培养起着决定性的作用.就高中数学而言,由于数学知识点本身就较为抽
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在新课程背景下,素质教育理念已经深入人心,并取得一定成效.高中作为基础教育的重要阶段,对学生学习习惯的培养起着决定性的作用.就高中数学而言,由于数学知识点本身就较为抽象、繁杂,需要学生具备较强的逻辑思维能力.在高中数学教学中,教师要培养学生的反思能力,让他们避免出现一个错误多次犯,反反复复“炒剩饭”的尴尬局面,促进学生数学综合能力的提高.
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