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培养学生良好的学习习惯，必须贯穿在整个教学过程中。低年级学生可塑性很强，是养成良好习惯的最佳时期，作为老师必须了解低年级学生的行为特征，研究低年级学生的学习过程和方法，要因材施教，善于引导、启发，通过反复训练，帮助学生养成良好的学习习惯。
小学低年级学生良好数学学习习惯的培养
【摘 要】
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培养学生良好的学习习惯，必须贯穿在整个教学过程中。低年级学生可塑性很强，是养成良好习惯的最佳时期，作为老师必须了解低年级学生的行为特征，研究低年级学生的学习过程和方法，要
【机 构】
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淮阴师范学院附属小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2009年5期
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